NUEVO TALLER SOBRE EL DUELO PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

abril 1, 2014

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La Asociación Goizargi ha puesto en marcha un nuevo taller que, bajo el título ‘Educación en y para la muerte’, pretende profundizar en la idea de cómo podemos ayudar a los niños y adolescentes en duelo desde el sistema educativo. El taller, que se celebrará los días 11 y 12 de abril, está dirigido a maestros/as, pedagogos/as, orientadores/as, educadores/as

A lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje, se presentan en la escuela muchas y variadas situaciones que tienen relación con las pérdidas emocionales y el duelo. Es necesario partir del reconocimiento y la aceptación de las mismas como parte de la vida y contar con estrategias apropiadas para afrontarlas. Por todo ello, con este curso se pretende fomentar la reflexión en torno a las pérdidas emocionales y el duelo por parte de las/os adultas/os que interaccionan con el alumnado (profesorado) y, por otra parte, dotarles de recursos para trabajar en torno a la normalización de las pérdidas y el duelo.

OBJETIVOS: ¿Para qué?

 Objetivo general: Acercar el conocimiento teórico y práctico más relevante sobre el duelo en el ámbito educativo, proporcionando herramientas eficaces que faciliten la labor de prevención, evaluación e intervención en duelo o pérdida en el contexto escolar.

Objetivos específicos:

1- Conocer la implicación personal existente en estas temáticas y la necesidad de mirar nuestros miedos ante la misma.

2- Conocer el porqué y el para qué de la necesidad de trabajar estas temáticas en los centros educativos.

3-  Acercar el conocimiento teórico y práctico más relevante sobre las pérdidas emocionales y el duelo en el ámbito educativo.

4- Detectar la existencia de duelos complicados.

5- Dotar al profesorado de herramientas eficaces que faciliten la labor de prevención, evaluación e intervención en el duelo o pérdida en el contexto escolar.

6- Conocer el momento evolutivo de desarrollo cognitivo del menor en relación a las creencias que mantiene sobre las pérdidas y el duelo.

7- Posibilitar, dentro del grupo de clase, la aparición de vías de comunicación diferentes, así como la exteriorización de vivencias y emociones.

8- Elaborar propuestas didácticas específicas para cada etapa.

9- Evaluar y determinar la necesidad de implantar apoyos educativos específicos. (Preventivos/paliativos).

 

* METODOLOGÍA: ¿Cómo? Taller teórico-vivencial

  • Presentaciones teóricas.
  • Trabajos personales y grupales.

 

* LUGAR, FECHA Y HORARIOS

– 11 y 12 de abril.

– Total de 12 horas (viernes, de 17 a 20.30 horas; y sábado, de 10 a 14 y de 16 a 20.30 horas).

– Locales cedidos por la asociación ADEMNA (calle Divina Pastora número 15, Ansoáin, Navarra).

* ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?:

– Profesionales del mundo de la educación: maestros, pedagogos, orientadores, educadores…

 * NÚMERO DE PERSONAS: Entre 15 y 25.

– El número mínimo de participantes es 13 y el máximo, entre 28 y 30.

– El plazo de inscripción acabará una vez completado el número de participantes. 

* COSTE:

 –  SOCIOS: 80 euros

–    NO SOCIOS: 100 euros

 * INSCRIPCIÓN:

Para realizar la inscripción al taller, debes mandar un correo electrónico a a.goizargi.orientacion@gmail.com  o llamar al teléfono 659733066, y facilitar los siguientes datos:

 – Nombre y apellidos

– Edad

– Profesión

– Si estás actualmente ejerciendo como docente, ¿en qué nivel lo haces?

Para que la misma se haga efectiva deberás ingresar el importe correspondiente en la cuenta de Caja Rural número 3008 0074 67 2246799726, poniendo en el concepto “TALLER EDUCACIÓN+ Nombre y Apellido”. El pago del taller debe realizarse únicamente por transferencia bancaria.

PROGRAMA

1) El duelo

 – Definición

– Prerrequisitos para un buen trabajo con personas en duelo.

– Posibles pérdidas: separación, abandono, cambio de residencia, muerte…

– Manifestaciones normales del duelo.

– Distintos modelos explicativos: fásicos, de etapas y/o tareas.

– Tipos de duelo. Características específicas.

 

2) El duelo en el contexto escolar

 – Justificación. Por qué y para qué.

– Estado de la cuestión.

– Metodología ¿Cómo?

– Derechos escolares del niño en duelo

 

3) Duelo en niños y adolescentes

 – Principios básicos.

– Psicología evolutiva del concepto de muerte y duelo.

– El proceso de duelo en los/as niños/as y en adolescentes.

– Mitos sobre duelo en los niños/as.

– Orientaciones generales

 

4) Recursos didácticos para trabajar la muerte y el duelo/pérdida en la escuela

 – Marco general de propuestas didácticas.

– Infantil.

– Primaria.

– Secundaria.

 

5) Elaborar un posible protocolo de centro para casos de muerte/duelo/pérdida en la comunidad educativa. Intervención paliativa

 – Fundamentación.

– Estado de la cuestión.

– Cuándo y cómo realizar la intervención.

– Protocolo de actuación.

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